Instytut Krytycznego Myślenia – Rozwijamy kompetencję krytycznego myślenia w polskiej edukacji

Must have o myśleniu krytycznym

Aktualności

Myślenie krytyczne wspiera rozwiązywanie problemów!

Myślenie krytyczne wspiera rozwiązywanie problemów! W wielu rankingach kompetencji na XXI w, jak choćby ten poniżej można zauważyć, że myślenie krytyczne znajduje zaraz się blisko kompetencji „rozwiązywania problemów”, którą uważa się dziś za kluczową w erze infromacji Tak naprawdę obie kompetencje są ze sobą powiązane. Nie można rozwiązać złożonych problemów,

Kontynuuj czytanie »
Aktualności

Geneza myślenia krytycznego

Za ojca myślenia krytycznego uznaje się Sokratesa, który 2500 lat temu rozpoczął proces szczególnego zadawania pytań. Wielki grecki filozof, stosował te pytania do swoich studentów, aby zachęcić ich do głębszej refleksji – „czy rzeczywiście wiesz, o czym mówisz?” Od jego dociekań, sposobu zadawania pytań powstał termin „pytania Sokratyczne”, którą są

Kontynuuj czytanie »
Aktualności

7 cech mistrza myślenia krytycznego

7 NAJCZĘSTSZYCH CECH WYSOKIEJ SKUTECZNOŚCI OSÓB MYŚLĄCYCH KRYTYCZNYCH Od dłuższego czasu mówiliśmy o tym, jak ważne są umiejętności krytycznego myślenia, na których mogą się opierać dzisiejsi uczniowie (i wszyscy). Każdy wychowawca wie, jak ważne jest kultywowanie ich w naszych klasach, a nawet przez całe życie. Ale jak wygląda idealny krytyczny

Kontynuuj czytanie »
Aktualności

Co to są narzędzia krytycznego myślenia?

CO TO SĄ NARZĘDZIA KRYTYCZNEGO MYŚLENIA? Dla wielu osób termin „narzędzia myślowe” stanowi pewnego rodzaju zagadkę, budzi niezrozumienie, czy jest po prostu zbyt abstrakcyjny pojęciem. Prawdopodobnie pierwszą osobą, która użyła tej nazwy był rosyjski psycholog Lew Wygotski, (rosyjski psycholog 1896-1934), który już prawie 100 lat temu, pisał o nich. Wygotsky

Kontynuuj czytanie »
Aktualności

Dla kogo jest myślenie krytyczne?

DLA KOGO JEST MYŚLENIE KRYTYCZNE I OD KIEDY MOŻNA SIĘ GO UCZYĆ? Myślenie krytyczne teoretycznie jest dla wszystkich! Prawdopodobnie najszybciej odnajdą się w tym, osoby które lubią się uczyć, którzy lubią myśleć o swoim rozwoju, że jest to niekończący się proces, a bardziej przygoda. Jest dla osób, które wiecznie czegoś

Kontynuuj czytanie »
Aktualności

9 kluczowych różnic między faktem a opinią

W tym artykule znajdą Państwo wyszczególnionych 9 największych różnic. Polecam spróbować zrobić to na lekcji z własnymi uczniami – najpierw ich praca, aby stworzyli taki ranking wg posiadanej przez nich wiedzy. A potem przedstawienie tego zestawienia – jest duża szansa, że po tak przeprowadzonej lekcji na długo zapamiętają te różnice

Kontynuuj czytanie »
Aktualności

Jak rozwijać myślenie krytyczne w domu?

„Rodzicielstwo” to coś, czego uczymy się od pierwszego dnia narodzin dziecka, przez okres jego dorastania i dojrzewania. Nigdy nie mamy pewności, czy podejmowane przez nas decyzje są słuszne i skuteczne. Większość jednak ma ten sam cel – by nasze dzieci wyrosły na dobrych i szczęśliwych ludzi. Ile “krytycznego” myślenia potrzeba

Kontynuuj czytanie »
Aktualności

Jak rozwijać myślenie krytyczne w klasie? Etap zerowy/startowy

W tym obszarze nie ma za wielu propozycji na rynku edukacyjnym. Ze swojej strony jednak zaprezentuję Państwu dwie drogi. Pierwsze, ogólne podejście (do zastosowanie od zaraz) i drugie – przy zastosowaniu specjalnych narzędzi myślowych TOC. Podejście ogólne, to sposób, w jaki prowadzimy lekcje, na co zwracamy uwagę. W tym obszarze

Kontynuuj czytanie »
Scroll to Top