Błąd w relacjach – kiedy klasa i nauczyciel uczą się razem
Kultura błędu w szkole to nie tylko sposób na bardziej skuteczną naukę, ale przede wszystkim zupełnie nowa jakość relacji – […]
Dlaczego warto rozpocząć nowy rok od wspólnego warsztatu? Realna zmiana zaczyna się w sierpniu
Nowy rok szkolny to nie tylko plany, dokumenty i zadania – to także emocje, motywacja i relacje w zespole. Dyrektorzy,
Dlaczego właśnie na fizyce warto ćwiczyć myślenie krytyczne? 5 powodów z sali lekcyjnej
1.Każdy eksperyment to nowe pytanie Rutyna „Widzę – Myślę – Zastanawiam się” uczy uważności i otwartości – pomaga dostrzec detale
Warsztat „Rozwój kompetencji w szkole” – idealny pomysł na sierpniową radę pedagogiczną
Początek roku szkolnego to nie tylko powrót do rutyny, ale też szansa na nowy start – dla całego zespołu nauczycieli i
Nowy paradygmat: uczenie się jest konsekwencją myślenia
Przez lata sądziliśmy, że klucz do sukcesu edukacyjnego leży w zapamiętywaniu faktów, powtarzaniu informacji i doskonaleniu pamięci. Jednak współczesne badania
Komunikacja w szkole: czy ktoś mnie tu w ogóle słyszy?
Wyobraź sobie, że codziennie uczestniczysz w rozmowie, której nikt nie prowadzi z myślą o Tobie. Większość komunikatów, które słyszysz w
Dlaczego ocenianie kształtujące zadziałało w USA – mimo że też nie było kultury myślenia?
Rzetelne porównanie, bez mitów i uproszczeń Wprowadzenie W Polsce często słyszymy dwie opinie na temat edukacji w Stanach Zjednoczonych. Pierwsza
Fizyka: Laboratorium Myślenia – jak krytyczne myślenie zmienia sposób nauki przyrody
Fizyka to nie tylko wzory i prawa – to nauka o zadawaniu pytań, analizowaniu zjawisk i szukaniu rozwiązań, których nie
Emocje nauczycieli w zmianie – czego naprawdę potrzeba od lidera?
W szkole każda zmiana, nawet ta najlepiej przemyślana, budzi w nauczycielach emocje. Lęk przed nieznanym, niepewność co do nowych wymagań,
Dlaczego warto sięgnąć po kurs „Pytania sokratyczne”? 5 argumentów, które przekonują praktyków
1.Bo uczy zadawać lepsze pytania – a nie szukać szybkich odpowiedzi Większość z nas w stresie, presji czasu czy emocjach