Katarzyna Winiarek – Strona 3 – Instytut Krytycznego Myślenia – Rozwijamy kompetencję krytycznego myślenia w polskiej edukacji

Przez dekady w polskiej (i nie tylko polskiej) szkole dominowało jedno przekonanie: uczymy się wtedy, gdy coś zapamiętamy. Wielu z nas […]

Jak wspierać zespół w zmianie na co dzień? Dobre praktyki lidera i nauczycieli

Wprowadzenie zmiany w szkole to nie tylko plan, terminy i kolejne instrukcje. To przede wszystkim codzienne działania, które – choć

Wyobraź sobie, że nagle dostajesz w szkole prawdziwą odpowiedzialność. To już nie konkurs plastyczny czy wybór piosenki na apel, ale

Z perspektywy ucznia szkoła, w której można się mylić, jest miejscem, gdzie łatwiej oddychać – nie tylko na lekcjach, ale

Kurs „Chmurka dla doradców” to inwestycja w skuteczność, spokój i większą satysfakcję z pracy. Jeśli chcesz, by Twoje wsparcie naprawdę

Dlaczego techniczne wdrożenie to za mało – i jak przejść do kultury uczenia się „Mam cele.Mam kryteria.Mam informację zwrotną.Robię pytania

Praca doradcy zawodowego to nie tylko pomoc w wyborze kierunku kształcenia czy zawodu. To przede wszystkim wspieranie młodych ludzi w

Dla dorosłych kooperacja to słowo-klucz – „umiejętność pracy w zespole”, „wspólne cele”, „synergia”. Ale jak naprawdę wygląda współpraca w szkole

Przez lata edukacja opierała się na paradygmacie, że uczenie się to przede wszystkim efekt zapamiętywania. Wkuwanie, powtarzanie, testowanie – tak

Co naprawdę oznacza, gdy nauczyciel nie widzi procesu myślenia ucznia? „Proszę pani, nie wiem co napisać.” „Nie mam pomysłu.” „A