Dlaczego warto rozwijać sprawczość uczniów? Jak kształtowanie sprawczości wpływa na ich życie dorosłe?
Sprawczość ucznia to coś znacznie więcej niż tylko zestaw umiejętności przydatnych w szkole – to fundament, który wpływa na całe […]
Błąd jako motor kreatywności – jak tworzyć przestrzeń dla twórczego myślenia w szkole?
Czy można rozwijać kreatywność w atmosferze, gdzie błędy są powodem do wstydu? Trudno wyobrazić sobie przestrzeń do twórczego myślenia, jeśli
Jak wprowadzić kulturę błędu w klasie? Praktyczne wskazówki dla nauczycieli
Zmiana podejścia do błędów w edukacji wymaga nie tylko zrozumienia ich roli, ale również konkretnego planu działania. Wprowadzenie kultury błędu
Jak kultura błędu wspiera integralność ucznia?
Integralność to jedno z najważniejszych, choć często niedocenianych, pojęć w edukacji. Jesper Juul, wybitny pedagog i autor książek o relacjach
Co mówi neurodydaktyka o błędach i uczeniu się?
Dlaczego tak trudno przyznać się do błędu? Jak strach przed porażką wpływa na naszą zdolność uczenia się? Neurodydaktyka dostarcza niezwykle
Nasze wartości
W Instytucie Krytycznego Myślenia wierzymy, że wartości, przekonania i zachowania to fundamenty, które definiują kulturę każdej organizacji – również naszej.
Kultura błędu – dlaczego warto zmienić podejście do błędów w edukacji?
Błędy w szkole od zawsze budzą mieszane emocje. Są czerwonymi znakami na kartkach sprawdzianów, obniżają ocenę, a czasem stają się
Rozwiązywanie konfliktów jako wyzwanie i szansa dla lidera
Konflikty to naturalna część życia każdej organizacji, także szkolnej. Mogą być one wynikiem różnorodnych potrzeb, odmiennych perspektyw czy też napięć
Budowanie kulturalnej wartości szkoły: misja, wizja i wspólne cele
Kultura szkoły, oparta na wartościach i spójnych celach, tworzy solidne fundamenty dla rozwoju całej społeczności szkolnej. Współczesny dyrektor-lider rozumie, że
Zarządzanie zmianą w szkole: jak lider buduje gotowość na innowacje
Zmiany w środowisku szkolnym są dziś nieuniknione – technologia, oczekiwania uczniów i rodziców, a także wytyczne programowe zmieniają się szybciej